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Flashcards vs. Lectura: ¿Cuál es mejor para aprender frases hechas (“idioms”) en inglés?
Si llevas tiempo aprendiendo inglés, seguramente te has dado cuenta de que los idioms son una parte central del idioma y que además hay muchísimos. Expresiones como once in a blue moon o walking on air no significan lo que sus palabras parecen sugerir, y memorizarlas y usarlas de forma natural requiere un tipo de aprendizaje distinto al del vocabulario cotidiano.
En mi blog he hablado muchas veces sobre el potencial enorme de las flashcards para adquirir vocabulario. Por eso, cuando encontré un estudio que compara directamente el aprendizaje de idioms mediante flashcards con el aprendizaje contextual a través de lectura, sabía que tenía que contároslo.
Hoy te resumo lo más importante de la investigación de Obermeier y Elgort (2021) y lo que significa para tu progreso con el inglés.
¿Qué investigaron exactamente?
El estudio analiza cuál de las dos estrategias (flashcards o lectura) ayuda más a los estudiantes a comprender idioms en tiempo real mientras leen. Esto es crucial, porque si necesitas detenerte a descifrar el significado cada vez que aparece un idiom, la fluidez lectora se rompe.
Para ello, los investigadores trabajaron con 72 estudiantes japoneses de magisterio en inglés. Aprendieron 36 idioms repartidos entre dos métodos: la mitad con flashcards y la otra mitad a través de lectura contextualizada. Cada semana estudiaron en sesiones de 25 minutos usando aplicaciones web.
Después, su conocimiento se evaluó de dos maneras:
- Un test de lectura autocontrolada (SPR) para ver si reconocían el sentido figurado del idiom al leer.
- Una prueba de traducción en papel, para comprobar si sabían el significado.
¿Qué encontraron?
Los resultados son muy interesantes, sobre todo si usas flashcards como parte de tu rutina:
1. Ambos métodos ayudaron a acceder al significado de los idioms durante la lectura
Los dos grupos mostraron cierta habilidad para interpretar el sentido figurado mientras leían, aunque el efecto no fue muy robusto.
2. Las flashcards ganaron claramente en la prueba de traducción
Los estudiantes recordaban mejor los idioms aprendidos con flashcards que los aprendidos a través de lectura. Este resultado es coherente con lo que solemos ver en el aprendizaje de vocabulario: la repetición espaciada y la práctica deliberada funcionan muy bien.
3. Lo más sorprendente: las flashcards también favorecieron un procesamiento más fluido
Solemos pensar que las flashcards sirven para memorizar, pero no necesariamente para usar expresiones de forma natural. Este estudio sugiere lo contrario: los idioms aprendidos con flashcards parecían más accesibles en la memoria cuando se necesitaba usarlos en tiempo real. Un hallazgo muy relevante para estudiantes de inglés.
¿Qué significa esto para ti?
Este estudio refuerza algo de lo que hablo constantemente en este blog:
Las flashcards no solo sirven para recordar vocabulario; también son una herramienta potente para automatizarlo.
Esto incluye incluso elementos tan complejos como los idioms, que tradicionalmente se han enseñado a través de lectura contextual y exposición prolongada.
¿Significa eso que debes abandonar la lectura? En absoluto. La lectura sigue aportando:
- sentido contextual,
- ejemplos reales de uso,
- y exposición repetida,
pero el estudio muestra que, sobre todo en las primeras fases, las flashcards pueden acelerar mucho la adquisición del significado figurado y mejorar el acceso rápido durante la lectura.
Cómo aplicarlo en tu estudio diario
Aquí te dejo algunas ideas prácticas para aprender idioms de forma más efectiva:
Combina flashcards + lectura
Usa flashcards para aprender los idioms más comunes y luego refuérzalos exponiéndote a textos auténticos.
Crea tus propias flashcards de idioms
Asegúrate de incluir:
- el significado figurado,
- una frase de ejemplo,
- y si puedes, una imagen mental o visualización.
Aprovecha mi set de idioms más usados
Ya sabes que en mi tienda tienes un pack completo de flashcards diseñadas específicamente para aprender algunos de los idioms más comunes, listas para incorporar a tu rutina.
Flashcards Anki – Las 99 frases hechas (“idioms”) más comunes
Este mazo de flashcards de Anki contiene los 99 idioms (frases hechas) más comunes en inglés. Los idioms son muy útiles para comunicarte de manera natural en inglés. Cada tarjeta incluye: un emoji para que recuerdes mejor el concepto, una definición en inglés, una traducción al español, y una frase de ejemplo. También incluye la pronunciación de la expresión para que aprendas a decirla correctamente.

Conclusión
Aprender idioms no siempre es sencillo, pero esta investigación muestra que las flashcards pueden darte un empujón importante, sobre todo al principio. Te ayudan a fijar el significado figurado con rapidez y a reconocer las expresiones cuando aparecen en un texto. La lectura sigue siendo esencial (te muestra cómo se usan los idioms en situaciones reales), pero combinar ambos métodos puede hacer que avances de forma más sólida y segura. En definitiva, no se trata de elegir uno u otro, sino de sacar lo mejor de cada estrategia para que el inglés te resulte cada vez más natural. ?
19 noviembre 2025
¿Cuántas veces hay que practicar una estructura gramatical para dominarla?
“¿Cuántas veces voy a tener que repetir esto para que no se me olvide?“
He oído está pregunta muchas veces, y también me he sentido así en muchas ocasiones. Esa desesperación que sientes cuando no se te queda algo.
Pero, ¿cuál es la respuesta a esa pregunta? Un estudio reciente nos da información al respecto para que puedas tener expectativas realistas.
En este artículo voy a compartir lo que descubrieron dos investigadores, J. Serfaty y R. Serrano, en su artículo “Practice makes perfect, but how much is necessary? The role of relearning in second language grammar acquisition”, aceptado en Language Learning (2024). Aquí tienes el enlace al artículo original, por si quieres leerlo completo (aunque está en inglés académico).
¿Qué investigaron?
Los investigadores querían saber cuántas veces es necesario practicar una estructura gramatical para que se quede en la memoria a largo plazo. Usaron flashcards de gramática en la aplicación Quizlet. Diseñaron tarjetas con el objetivo de que los participantes aprendieran una lengua artificial. Habitualmente se hace uso de lenguas artificiales en estudios sobre lenguaje para controlar que los participantes no tengan ningún conocimiento anterior del idioma y que los datos sean fiables, pero los hallazgos se pueden aplicar también a idiomas reales como el inglés.
¿Cómo lo hicieron?
En cada sesión, los participantes en el estudio veían una frase en inglés y debían escribir su traducción al idioma artificial del estudio. Si se equivocaban, recibían inmediatamente la corrección. Cada frase se repetía hasta que se escribía correctamente.
Los participantes practicaron durante diferenes intervalos: dos, tres, cuatro o cinco días seguidos. Dos semanas después, los investigadores comprobaron cuánto recordaban, pero con frases nuevas. Así podían medir si realmente habían aprendido la gramática o si solo habían memorizado ejemplos concretos.
¿Qué descubrieron?
Los resultados fueron muy interesantes. Al practicar durante varios días seguidos, los estudiantes cometían cada vez menos errores: repetir las estructuras ayuda a afianzarlas. Ahora bien, cuando los investigadores comprobaron cuánto recordaban dos semanas después con un test sorpresa, vieron una diferencia clara: quienes habían practicado solo dos o tres días recordaban aproximadamente un 62 % del contenido, mientras que los que habían practicado cuatro o cinco días recordaban un 82 %. En otras palabras, practicar más días ayuda a retener mejor la gramática. Sin embargo, llega un momento en que la mejora se hace más lenta. A partir del cuarto día, el progreso sigue, pero no tan rápidamente como al principio.
Un punto a tener en cuenta es que lo más importante de todo no fue el número de días, sino la calidad del aprendizaje. Aquellos estudiantes que lograron escribir correctamente casi todas las frases a la primera durante al menos dos sesiones diferentes (entendemos que por especial atención y esfuerzo) fueron los que obtuvieron mejores resultados en la prueba final. Por tanto, no se trata simplemente de repetir por repetir, sino de practicar con atención hasta alcanzar un alto nivel de precisión.
Este estudio nos da una lección muy clara para aprender inglés: repetir estructuras gramaticales es fundamental para dominarlas, pero hay que hacerlo bien. No es suficiente con estudiar un día y pasar página. Hay que volver sobre lo aprendido y asegurarse de que se domina. Si en dos días distintos puedes usar correctamente una estructura sin cometer errores, es muy probable que se haya consolidado en tu memoria a largo plazo.
En mis clases y los métodos y tareas que utilizo sigo justamente este enfoque. No se trata solo de explicar la gramática, sino de ayudarte a practicarla con ejemplos reales, recibir correcciones inmediatas y repetir hasta que lo hagas con seguridad. Así, refuerzas lo aprendido y no solo vas añadiendo cosas nuevas que recuerdas de forma imperfecta.
¿Qué dice la teoría sobre cómo aprendemos habilidades como la gramática?
Para entender por qué repetir una estructura gramatical varias veces ayuda tanto, es útil conocer lo que se llama la teoría de la adquisición de habilidades (Skill Acquisition Theory). Esta teoría, adaptada al aprendizaje de segundas lenguas por el investigador Robert DeKeyser, explica que los estudiantes comienzan con un conocimiento más superficial, llamado conocimiento declarativo. Es lo que ocurre cuando sabes, por ejemplo, que para formar una pregunta en inglés necesitas usar un auxiliar, pero todavía tienes que pensarlo conscientemente cada vez que hablas.
Con la práctica, ese conocimiento se convierte en procedimental, es decir, en una habilidad automática. Ya no piensas en la regla: simplemente la usas sin esfuerzo. Este cambio ocurre poco a poco, gracias a la repetición y a la corrección de errores. A medida que practicas, vas cometiendo menos fallos y también reduces el tiempo que tardas en responder.
Según varios estudios (como los de Pavlik y Anderson, Kim et al., o Ullman), el conocimiento declarativo se adquiere rápidamente, pero también se olvida con facilidad. En cambio, el conocimiento procedimental tarda más en desarrollarse, pero es mucho más estable en el tiempo.
En resumen, ¿qué significa esto para ti, como estudiante de inglés?
- Repetir es clave: No basta con entender la gramática una vez. Hay que practicarla varias veces y sin errores.
- Aspira a la perfección: No pares de practicar una estructura hasta que la hagas casi sin fallos en dos días distintos.
- No hace falta practicar eternamente: Con 4 o 5 días bien aprovechados puedes consolidar mucho contenido.
- El feedback importa: Saber en qué te has equivocado y corregirlo en el momento mejora muchísimo el aprendizaje.
Conclusión
Este estudio respalda la idea de que aprender inglés no es cuestión de solo “ver la teoría”, sino de practicar activamente con correcciones. En mis clases online trabajamos precisamente con este enfoque: repetición espaciada, ejercicios con feedback inmediato y práctica personalizada para que consolides de verdad tu inglés.
2 julio 2025
Cómo hackear tu atención para mejorar tu inglés
En el año 2024, la palabra del año del Oxford English Dictionary fue “brain rot“, definida como “el supuesto deterioro del estado mental o intelectual de una persona, especialmente visto como resultado del consumo excesivo de material (ahora particularmente contenido en línea) considerado trivial o poco desafiante. También: algo caracterizado como probable de llevar a tal deterioro”.
Vivimos en un mundo donde la atención es uno de nuestros recursos más limitados. Con constantes notificaciones, el tiempo que pasamos en redes sociales y la sobrecarga de información disponible, mantener el foco en actividades cognitivas profundas, como aprender inglés, puede parecer una tarea imposible. Sin embargo, la neurociencia ha descubierto estrategias prácticas para hackear nuestra atención y optimizar nuestra capacidad de aprendizaje. Este artículo explora cómo enfocar tu mente en el estudio del inglés, incluso en medio de un entorno lleno de distracciones.
Por qué la atención es clave para aprender un idioma
La atención tiene un papel fundamental en el aprendizaje. Actúa como un filtro que selecciona qué estímulos procesará el cerebro, ignorando los que considera irrelevantes. En el caso del aprendizaje de inglés, esto significa que si no prestas suficiente atención a una lección o conversación, el cerebro no codificará esa información en la memoria a largo plazo.
Además, las distracciones no solo reducen la calidad de tu estudio, sino que también aumentan el tiempo necesario para aprender una nueva habilidad lingüística. Estudios han demostrado que las interrupciones frecuentes (como las que puede causar la tecnología) fragmentan la concentración reduciendo la eficiencia del aprendizaje hasta en un 40% (Mark et al., 2008).
La atención y el aprendizaje de idiomas
Aprender un idioma requiere combinar varias habilidades (escuchar, leer, hablar y escribir) mientras procesas gramática, vocabulario, pronunciación y contexto cultural. Este nivel de complejidad exige un alto grado de concentración. La atención consciente es necesaria para captar y adquirir aspectos del idioma, como nuevos patrones gramaticales o palabras desconocidas.
Pero… ¿cómo podemos entrenar nuestra atención en un mundo lleno de distracciones?
Estrategias basadas en la neurociencia para hackear tu atención
1. Elimina distracciones antes de empezar:
  - Establece un espacio de estudio libre de notificaciones, ruido y otras interrupciones. Usa herramientas como el “modo no molestar” en tu dispositivo o aplicaciones como Forest para bloquear distracciones digitales.
  - Según Gazzaley y Rosen (2016), eliminar estímulos irrelevantes mejora la memoria de trabajo, lo que facilita la retención de información nueva.
2. Usa la técnica Pomodoro:
  - Divide tu tiempo de estudio en bloques de 25 minutos de enfoque total, seguidos de un descanso de 5 minutos. Esto aprovecha los ciclos de atención del cerebro, que tienden a disminuir después de 20–30 minutos de esfuerzo sostenido (Cirillo, 2006).
  - Dedica cada bloque a una actividad específica, como aprender vocabulario, practicar pronunciación o leer un artículo.
3. Practica mindfulness antes de estudiar:
  - Según Tang et al. (2015), la meditación mindfulness puede mejorar la capacidad de atención al entrenar tu cerebro para concentrarse en el presente. Antes de empezar a estudiar inglés, dedica 5 minutos a respirar profundamente y calmar tu mente.
4. Haz del aprendizaje una experiencia multisensorial:
  - Usa materiales que requieran de la utilización de varios sentidos, como videos interactivos, música o ejercicios prácticos. Esto mantiene el cerebro más comprometido y reduce la probabilidad de distracciones. Según Mayer (2001), el aprendizaje multisensorial mejora la retención al activar múltiples áreas cerebrales.
5. Estudia en momentos de máxima energía mental:
  - Identifica los momentos del día en los que tienes mayor capacidad de concentración (por la mañana para algunos, por la tarde para otros) y programa tus sesiones de inglés en esos horarios.
6. Crea metas específicas y alcanzables:
  - Define objetivos concretos para cada sesión, como aprender 10 nuevas palabras o practicar una estructura gramatical específica. Tener una meta clara mejora la concentración al proporcionar un propósito directo para el estudio (Locke & Latham, 2002).
Cómo entrenar tu atención a largo plazo
La atención es como un músculo: cuanto más la ejercitas, más fuerte se vuelve. Aquí hay algunas formas de mejorarla con el tiempo:
- Practica actividades de atención sostenida: Juegos de memoria o ejercicios de lectura prolongada en inglés pueden ayudarte a entrenar tu capacidad de enfoque.
- Pasa menos tiempo haciendo scroll en redes sociales. Esto puede perjudicar tu capacidad de concentración y atención.
- Evita el multitasking: Hacer varias tareas a la vez disminuye la calidad de la atención. Concéntrate en una actividad lingüística específica en cada momento.
- Construye hábitos diarios: Establece una rutina de aprendizaje, como dedicar 30 minutos al inglés todos los días. La consistencia crea automatismos que reducen la fatiga mental.
Conclusión
En una época de distracciones constantes, hackear tu atención es una habilidad esencial para aprender inglés de manera eficiente. Recuerda que la atención es un recurso entrenable, y dedicar tiempo a mejorarla no solo beneficiará tu aprendizaje de idiomas, sino también otras áreas de tu vida.
13 febrero 2025
Beneficios cognitivos de usar flashcards para aprender inglés
Hoy quiero compartir contigo algunos beneficios adicionales de utilizar las flashcards en tu proceso de aprender inglés, beneficios que quizás no conocías. Ya sabes que las flashcards son una forma de para memorizar vocabulario en inglés, pero hay más ventajas cognitivas que podrían interesarte.
Ventajas cognitivas de utilizar flashcards para adultos
1. Mejora de la memoria y retención
Uno de los grandes beneficios de usar flashcards es cómo te ayudan a mejorar tu memoria y retención de información. Las flashcards fomentan el recuerdo activo (o recuperación activa) de la información. Al intentar recordar activamente la información, ayudas a transferirla de tu memoria a corto plazo a tu memoria a largo plazo. Así, cada vez que ves una palabra y tratas de recordar su significado, estás reforzando esas conexiones neuronales, facilitando la retención a largo plazo.
2. Mayor atención y concentración
El uso de flashcards requiere que te concentres en términos y conceptos específicos, lo que mejora tu capacidad de atención, algo de lo que no vamos sobrados a día de hoy. ? Además, las flashcards estructuran tu estudio de manera que minimizan las distracciones. Al tratarse de una actividad interactiva y enfocada, te permite mantenerte concentrado durante más tiempo.
3. Adaptabilidad y personalización
Las flashcards son extremadamente versátiles y puedes personalizarlas según tus necesidades. Por ejemplo, si tienes dificultades con ciertos verbos irregulares o expresiones idiomáticas, puedes crear o utilizar conjuntos de flashcards específicos para esos temas. Además, te permiten estudiar a tu propio ritmo, adaptando las sesiones a tu nivel de comodidad y disponibilidad de tiempo. Las aplicaciones de flashcards ofrecen aún más flexibilidad, permitiéndote insertar imágenes, sonidos y personalizar tu estudio de muchas maneras útiles.
4. Estimulación cognitiva general
Usar flashcards con regularidad no solo te ayuda a aprender vocabulario en inglés, sino que también estimula tu cerebro en otras áreas. Esta actividad constante de aprendizaje y autoevaluación puede mejorar otras funciones cognitivas como la resolución de problemas y la toma de decisiones. Para los adultos mayores, mantener el cerebro activo mediante el uso de flashcards puede ayudar a prevenir el declive cognitivo relacionado con la edad.
5. Motivación y compromiso
Las flashcards, especialmente las digitales, pueden ser muy motivadoras. Te permiten autoevaluarte y visualizar tu progreso de manera tangible, y esto hace que tengas más compromiso con tu aprendizaje. Ver cómo reduces gradualmente el número de tarjetas que no puedes recordar correctamente puede ser una gran fuente de motivación. Además, muchas aplicaciones de flashcards ofrecen gráficos y estadísticas que te ayudan a seguir tu progreso.
6. Accesibilidad y portabilidad
Otra ventaja clave de las flashcards es su accesibilidad y portabilidad. Puedes llevar tus flashcards (especialmente las digitales) contigo a cualquier lugar y estudiar en tus ratos libres, ya sea en el transporte público, mientras esperas una cita o durante tu descanso en el trabajo.
Conclusión
Como puedes ver, las flashcards no solo son una herramienta eficaz para aprender vocabulario en inglés, sino que también ofrecen múltiples beneficios cognitivos que pueden ser especialmente útiles para ti como adulto. Desde mejorar la memoria y concentración hasta mantenerte motivado y comprometido, las flashcards son una excelente opción para mejorar tu inglés de manera efectiva y divertida.
Si quieres saber más sobre esta técnica de estudio, lee también las siguientes entradas:
2 septiembre 2024
¿Qué tipo de flashcards son mejores?
El otro día hablaba con un alumno sobre qué método le gustaba más para aprender vocabulario. En su caso, prefería utilizar papel y bolígrafo y apuntarse palabras para repasarlas todas las semanas hasta que se le quedaran en la memoria. Posteriormente escribía frases con las palabras de su lista. Me parece un sistema válido y útil, pero le sugerí usar un sistema de repetición espaciada automatizado, como por ejemplo Anki, Quizlet o Knowt. Él me comentaba que se sentía más cómodo haciéndolo a mano, que sentía que estaba “trabajando de verdad”. Por supuesto, estuve de acuerdo con él en que escribir a mano tiene grandes beneficios en la retención de la información, pero le aconsejé complementarlo con otros métodos.
Después de nuestra conversación me quedé pensando en una cosa: tanto las flashcards digitales como las hechas a mano ofrecen ventajas distintas. Elegir el método correcto para ti puede impactar tu aprendizaje y en la retención de la información. Por eso, hoy quiero explorar los beneficios y desventajas de ambas opciones para que puedas tomar una mejor decisión.
Flashcards digitales
Beneficios:
1. Practicidad y portabilidad
  - Las las flashcards digitales son fácilmente accesibles en smartphones, tabletas y ordenadores. Esta portabilidad te permite estudiar en cualquier lugar y en cualquier momento.
2. Organización eficiente
  - Anki, Quizlet y Knowt (por decir algunos ejemplos) ofrecen herramientas para categorizar y organizar tarjetas sistemáticamente, facilitando la gestión de grandes conjuntos de vocabulario.
3. Funciones alternativas
  - Muchas aplicaciones proporcionan características interactivas como pronunciaciones en audio, imágenes, y frases de ejemplo, mejorando la experiencia de aprendizaje. También se pueden personalizar mucho y de forma sencilla y rápida.
4. Repetición espaciada automatizada
  - Estas aplicaciones suelen utilizar algoritmos de repetición espaciada, que presentan las tarjetas en intervalos óptimos para maximizar la retención y minimizar el olvido.
5. Monitorea tu progreso
  - Las tarjetas flash virtuales a menudo incluyen funciones de seguimiento que monitorean tu progreso, ayudándote a identificar qué palabras te resultan difíciles y necesitas revisar con más frecuencia.
Desventajas:
1. Tiempo frente a una pantalla
  - Aumentar el tiempo frente a la pantalla puede causar fatiga ocular y digital.
2. Distracciones
  - Estudiar en dispositivos digitales puede llevar a distracciones debido a las notificaciones y otras aplicaciones.
3. Aprendizaje menos manipulativo
  - Cuando usas este tipo de flashcards haces todo el trabajo a través de una pantalla. Hay personas que prefieren tener algo tangible. Eso les ayuda a centrarse y a focalizar su atención.
Flashcard en Anki, un software de repetición espaciada de código abierto.
Flashcards hechas a mano
Beneficios:
1. Mejora de la memoria y la retención a largo plazo
  - Escribir a mano ha demostrado mejorar la retención de la información. El acto físico de escribir ayuda a codificar la información más profundamente en tu cerebro.
2. Personalización y creatividad
  - Crear flashcards hechas a mano permite más creatividad y personalización. Puedes usar colores, dibujos y notas personales para hacer el proceso de aprendizaje más atractivo.
3. Aprendizaje táctil
  - Manipular tarjetas físicas puede estimular a personas que sientan que aprenden mejor a través del tacto y el movimiento.
4. Menos tiempo en pantalla
  - Usar tarjetas flash hechas a mano reduce el tiempo frente a la pantalla, lo que puede ser beneficioso para la salud ocular y el bienestar general.
Desventajas:
1. Consumo de tiempo
  - Crear y organizar flashcards hechas a mano puede llevar mucho tiempo en comparación con la rápida configuración de las tarjetas virtuales.
2. Problemas de portabilidad
  - Llevar tarjetas físicas puede ser menos conveniente, especialmente si tienes muchas. Almacenarlas puede ser también un problema, especialmente si quieres seguir avanzando en tu aprendizaje a largo plazo.
3. Características limitadas
  - Las tarjetas hechas a mano carecen de características interactivas como pronunciaciones en audio y repetición espaciada automatizada.
Tomando la Decisión
Ambos tipos de flashcards tienen sus beneficios. Te dejo algunas consideraciones para ayudarte a decidir qué método es mejor para ti (si es que tienes que elegir).
1. Preferencias de aprendizaje
  - Si te gusta manipular tus materiales de estudio, imprimir tus apuntes, y escribir a mano, las flashcards hechas a mano pueden ser más efectivas para ti. Si prefieres un aprendizaje interactivo y estructurado, las flashcards digitales serán una mejor opción en tu caso.
2. Conveniencia
  - Si quieres poder estudiar desde cualquier parte, las flashcards digitales te van a resultar muchísimo más practicas. Para sesiones de estudio enfocadas en casa, las tarjetas hechas a mano pueden ser igualmente efectivas.
3. Compromiso
  - Reflexiona sobre qué tipo de estudio te va a resultar mas interesante, estimulante, y sobre todo, te va a ayudar a comprometerte más. Si disfrutas el proceso de crear y manejar materiales físicos, las tarjetas hechas a mano pueden mejorar tu experiencia de aprendizaje. Si por otro lado, te gusta tener muchas opciones disponibles y retroalimentación instantánea, las las flashcards digitales serán ideales para ti.
Conclusión
Como he dejado caer antes, realmente no hay que elegir. Un enfoque híbrido puede ser lo más efectivo. Puedes crear flashcards hechas a mano para el aprendizaje inicial y una codificación más profunda a través de la escritura, y luego transferir esas palabras a una aplicación digital para una revisión continua y repetición espaciada. O puedes usar las flashcards digitales para aprender y ver las palabras por primera vez, y a mano crear tarjetas o listas con oraciones de ejemplo.
Cualquiera que sea el método que elijas, la consistencia y la práctica regular serán la clave para expandir y retener tu vocabulario de manera efectiva.
11 julio 2024
Pon en práctica lo que sabes (hoy mismo)
Muchas veces cuando se está aprendiendo un idioma se pone mucho esfuerzo y tiempo en hacer ejercicios, leer o escuchar pero, ¿crees que pasamos el suficiente tiempo poniendo eso que aprendemos en práctica? Claro, al principio es bastante difícil. Por eso hoy te animo a que, incluso si eres principiante, empieces a poner tiempo y esfuerzo en utilizar lo que lees o escuchas para crear algo nuevo.
La importancia de leer y escuchar
No quiero que se me malinterprete. Leer y escuchar inglés es primordial. Además, parte de lo que aprendes cuando lees o escuchas inglés lo aprendes de forma implícita, es decir, no sabes que lo sabes. Este tipo de aprendizaje es sustancial a la mejora de tus habilidades y a tus intuiciones sobre el idioma.

Además de cuando lees o escuchas inglés, aprendes de forma explícita haciendo ejercicios o utilizando otros recursos. Los ejercicios de vocabulario o gramática son importantes para aprender.
Aplicar los conocimientos
Sin embargo, cuando cuando aprendes un idioma lo que deseas en última instancia es dominar una habilidad. Es necesario aplicar los conocimientos para fijarlos de verdad.

A eso me refiero yo con “crear”. Saber no es suficiente. Hay que hacer. Eso implica buscar oportunidades que te permitan practicar lo que sabes, tanto lo que has aprendido de forma explícita como lo que has aprendido de forma implícita.

La cuestión es que esto es lo que más cuesta. Crear algo nuevo es un desafío, especialmente cuando te enfrentas a lenguaje que no habías utilizado antes. Sin embargo, te animo a que superes ese primer impulso de “no sé hacerlo” y te pongas manos a la obra.
¿Qué tipo de actividades pueden servirte para aplicar lo que sabes?
- Escribir. Frases, un diario, ensayos sobre distintos temas, relatos cortos. Escribir es la forma más fácil y menos intimidante de mejorar tus habilidades productivas en inglés. Traducir también es un ejercicio que puede ayudarte mucho, especialmente al principio y en niveles intermedios.
- Hablar. Si no tienes a nadie con quien hablar en inglés, practica grabándote relatando lo que haces cada día. Así además tendrás un registro que te permitirá ver todo lo que has mejorado a lo largo del tiempo y la agilidad que vas adquiriendo.
Cada destreza en un idioma se alimenta de las demás. Por tanto, si quieres mejorar tu inglés de forma integral, tienes que atender a todas las destrezas, ni solo a las receptivas (escuchar, leer), ni solo a las productivas (hablar, escribir). Además, puedes trabajar ciertos aspectos del idioma de manera formal, estudiando vocabulario, o haciendo ejercicios de gramática. Parece mucho, pero no tienes que hacerlo todo hoy ?.
10 septiembre 2021

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